关于我们

魏子作文是以青年作家魏子笔名命名并享受版权保护的作文品牌，2017年4月注册获得国家商标局证书。2013年10月魏子老师以“灵动作文”（魏子作文前身）尝试进入课堂并进行作文课程教学实践，经过3年多的一线实践教学，逐步形成了“能说会写”的教学目标思维以及“会表达就会写作文”的写作思维特色。

针对二年级至六年级孩子心理和学习特点，魏子作文以科学的、系统的模块化课程，从德、智、美三方面综合培养孩子的语言素养能力。

魏子作文三大模块课程，包括：1、涵盖经典诗词、现代诗以及国学经典等拓展和引导价值观的辅助课程；2、涉及即兴语言组织、阅读习惯和人际交流及自信心培养的塑造课程；3、贯穿始终的写作思维、素材积累、谋篇布局等写作思路开拓及构思独立写作课程。

为了保证教学质量和效果，所有魏子作文教学基地均采取小班授课模式，且所有作文课程均由魏子老师亲临一线授课。

魏子作文课堂内外掠影

很多时候，不善于去做一些收集工作，感觉只要能帮助孩子改变和提高自我就达到了魏子作文创立的初衷。现在等到为了这次暑假招生，再去收集和扒拉很多家长的赞誉，才发现从浩繁的信息中寻找是多么的费力。好在有些家长不止一次的推荐，才有了现在这些微信截图。

魏子作文从研发创立之初，就直奔主题，以每节课独立知识点，每节课当堂所学当堂成文并指导点评所见长。从三年多的教学效果看，孩子从人际交流的自信、写作上的从容给我莫大的肯定和鼓舞。

“教育是讲究良心”的一件事，且相对于孩子成长的时间*不能耽误和延迟。毕竟，每个孩子的成长经历只有一次，因此，魏子作文希望能在他们成长的关键节点倾注微薄之力，打下他们像雄鹰一样翱翔天际的基础。

魏子作文vip定制

一直以来，有些家长对小众班的授课不时很乐见，还有些家长和我探讨VIP定制作文教育模式，试图让孩子快速转变抓耳挠腮写作文的现状。但由于时机不成熟，且对VIP定制教育还需要进行课程研制。因此，只好婉拒一些家长的需求。

今天负责”魏子作文“商标注册的同学给我打来电话，告诉我商标已经进入注册公告环节，意味着自2017年5月开始一个以我的笔名”魏子“命名的作文品牌可以步入“师出有名”的正常运作的体制了。

与此同时，与高中时的老班长对“因材施教”教育服务理念的探讨也取得了一致。面对这已经汇聚的天时地利与人和的条件，我想是有必要推出和尝试开启“魏子作文VIP定制教育”的教学基地了——魏子作文·乐思教育VIP教学基地

蓦然回首，3年前第1次走上讲台时的情形，看到孩子们羞于表达和下笔愣神，就在那一刻我坚定了在作文教学这一条路持久走下去的信念。我想不管今后我在写作这一条路上走多远，只要在时间允许的范围内，我依旧会走上讲台，将自己对生活观察和思考的点点滴滴毫不保留分享给每个有缘相识并一起行走一段路程的孩子们。

（魏子作文VIP定制教育虚席等待各位因缘际会的有缘者来敲门!)

经过3年的摸索和经验积累，对孩子们的写作动机的启发和人际交流即兴语言组织的引导已经瓜熟蒂落，对孩子们挖掘内心情感等深层次的东西也有了的见解和方法。现在需要更进一步的是对那些有意在写作这一条路上走的更远的孩子提供更多有益的帮助。因此，这也成为“魏子作文VIP定制教育”课程研发的初心。

说到这里，很多朋友或许会有所疑问，定制教育与小众基础教育有什么不同。具体的不同，大致表现在她独特的特色优势上：

1、个性化定制精品小班，2、面对面多媒体互动授课，3、查漏补缺精细化课程，4、针对性引导式作文点评，5、定期户外采风体验教学，6、动态学习过程效果把控……

(乐思教育VIP教学基地 多媒体教室实景图 敬请莅临品鉴）

除了这些约定俗成的特色优势，根据孩子个体差异和成长的需求，还会继续开发其它能帮助孩子提升综合语文素养的课程。