北京银幕编导艺考培训中心采用短期培训，长期训练的教育理念。15天集中授课学习，4个月远程跟踪练习。保证学生在不耽误文化课学习的基础上，学好专业课。机构从北京电影学院请到的专业课老师组成授课团队，结合各大艺术院校历年考试重点研发精品课程。

特色优势：全任用，教师资源来自北京电影学院优秀毕业生的培训机构。

课程优势：老师根据各艺术院校多年艺考情况，开发特色课程。

教学优势：大班授课、小班管理。

徐建伟 北京电影学院

1、个人短片《如也》获2015年中国广电总局实验电影作品大赛 一等奖

2、2015年中央电视台网络春晚汉服片 一号机主摄影。

3、金字奖短片《白骨观》执行导演 制片人

4、自2015年带班至今，学生共获得

1）、北京电影学院：文学系合格证三张

     管理系合格证两张

     导演系合格证一张

2）中央戏剧学院：戏剧管理合格证两张

3）中国传媒大学：数字媒体合格证三张

5、教授学生，浙江传媒学院、南京艺术学院通过率80%以上

1、编导只集训15天？

在了解这个问题之前，你要先了解学编导是学什么的？

一种素质

编导从业素质

两种能力

艺术作品鉴赏能力、创作能力。

三个套路

影视作品分析套路，命题创作套路，面试套路。

一切只讲知识点，不讲套路的培训机构，都是在逗你玩。

我们用15天让你学会这些套路，在随后的4个月时间。每两周抽出半天时间，熟悉套路、积累沉淀。并且很大程度不会影响你文化课的学习。集训2个月你的文化课怎么办？

2、课程安排这样紧凑，能学好吗？

回答这个问题之前，我们应该了解怎样才能学好编导。

是不是我们每周上一次课，不间断的学习，就能学好编导呢？

答案是否定的。

编导的学习是一个整体。

比如命题创作，涉及叙事手法、故事讲述方式、人物形象、情节、矛盾冲突等。

你对这些关键点有一个总体的了解，要选择勾勒人物形象的方式，设计情节的方法等等。形成自己的创作风格，再去进行命题创作、影视作品分析，你的练习才有价值。今天讲完叙事手法，你用一周时间找到感觉了，写一篇故事。下周又讲人物形象，侧重点不一样，立马就打乱你的思路。

在完全了解这些知识点之前，所有的练习都是白费功夫。而且很容易让你对自己产生质疑。

而先集训，再练习。完美的规避掉了以上问题。

3、为什么其他培训机构都那样安排课程？

方便。这种课程安排，对播音、对音乐、舞蹈、表演、播音，这些需要有老师不断纠正你问题的学科，是大有裨益的。基于便利，编导的课程也是如此安排。但这种学习思路，对编导学习，根本不适合。

习惯。所有培训机构都这么做，所以后来者也这么做。

感觉。这样会给你一种你一直在学习的感觉。

4、艺考有捷径吗？

我就非常反感那些，艺考之前，针对各种类型的命题创作、叙事散文都准备一份的。

这简直是对艺考的亵渎！不过我鼓励你们这么做。装逼的机会有很多，但决定你在哪装逼的机会，一年就这一次。

然后就是强化练习了。从集训结束到省统考，咱们有4个月的时间。前期的硬性任务，两周一篇影视作品分析，一篇命题创作。后期要再加上一篇叙事散文。当然了，你们要想多写几篇，我也拦不住呀。

5、你们的教学模式是什么？

前期：兴趣培养

看老师推荐的，有深度有意思的编导相关书籍，培养看片、分析的兴趣。导演为什么拍这部电影，为什么这样拍这部电影，这部电影有什么审美价值，有什么社会意义。初步了解电影。

中期：知识灌输

集训开始，郑州，河南工业大学莲花街校区统一授课。10人配备助教一名。白天由专业课老师讲解影视作品分析、命题创作的要点。晚上强化巩固练习。

15天时间，学习技巧，形成套路雏形。

后期：练习与批评

练习：两周发布一次学习任务，包括一篇影视作品分析和一篇命题创作。

批评：批改评论其他同学的作品。

练习与批评的过程中，了解他人作品的特点优点，互相取长补短。形成自己创作的套路风格。

考前强化：

考试前一周，前三天强化练习，后三天模拟考试。

6、你们是第1年办的，如何保证教学质量？

1、培训机构的教学质量和什么时间办的没关系，和授课老师有关。培训机构去年的成绩再好，今年教师队伍换了。那么教学质量同样没有保证。咱们的老师，是有几年教学经验，并且带出不少名校考生的。

2、和咱们类似的暑假班北京每年都有，差不多的规格教师团队，他们的班型小一些，一名学生费用要2万8。

7、想看到什么样的试卷，什么样的考生？

是那种影视作品分析，通篇都是推拉摇移蒙太奇的专业术语吗？

说实在话，老师在学校里边，看作业看剧本，这些专业术语都见烂了。

他想要看到的，是你学习编导的资质。而不是你对专业术语的熟悉程度。

8、怎样向展示资质？

影视作品分析，你应该让老师看到你的腔调，你的逼格，你对片子的看法，你对世界的思考。

导演为什么要拍这部片子，为什么要这样拍这部片子。这部片子传达出什么意境情怀，反映了什么社会现实？

命题创作就要展现你的感情、你的脑洞、你的逻辑性、你的宏观把控能力。

你把这些方面展现出来让老师看见，哦了，行了你过了。