关于我们

清大益师核心优势

益师教育集团创办于2008年，教研总部位于北京清华园。至今已发展成为集基础教育系统，高等职业教育系统，家庭教育系统，短期培训系统，文化产业系统等产业于一体的综合性教育集团。

清大益师机构简介

益师教育集团创办于2008年，教研总部位于北京清华园。至今已发展成为集基础教育系统，高等职业教育系统，家庭教育系统，短期培训系统，文化产业系统等产业于一体的综合性教育集团。是湖南省*具口碑影响力的教育品牌之一。

集团采用“公司+全国连锁分校”及“o2o”的全新运营模式，以及“以人为本、良心教育”的理念，致力于打造“全脑+个性化一对一”教学的知名品牌，集团拥有一批优秀的一线科目教学师资力量以及全脑教育专家团队，课程模式独特、新颖、个性化和针对性强，效果显著，为众多孩子赢在起点、决胜考场、构筑卓越未来打下坚实的基础。办学六年，足迹遍布全国各大城市，助力数万名学员成功敲开名校学府之门。益师教育集团以"为了把世界上*好的教育带给中国的孩子和家长"为宗旨，以"个性化教学"为特色，以"教育是一种爱和责任"的经营理念，立志打造中国*具影响力的教育品牌。

目标：让中国孩子享受21世纪*好的教育

使命：为中国数以千万计的孩子带来*优质的教育模式

企业文化：对专业的追求，负责任的态度，永远创新的思维，怀感恩的心灵，热爱本职工作，永葆激情活力。

核心价值观；目标计划、用心坚持、领悟创新、日积月累、收获感恩

我们的愿景：打造中国*具影响力的教育品牌。

教学理念: 全新“益学+益能+益脑”教育模式，培养综合素质人才。

校训：精勤求学，敦笃励志；果毅力行，忠恕任事

旗下品牌：清大益师，益师智趣，益师聚能

清大益师师资团队

	周朝晖年级：高三学科：语文每每面对一个新的孩子，就觉得又多了一个新的朋友，成绩再差的孩子，身上都有着闪光的地方。先朋友，再老师。我们彼此学习，彼此快乐。只有这样孩子才能真正的自信，才能坚持不懈，才能永不放弃。
	吴庆禹年级：高三学科：数学本人热爱生活，积极乐观，热爱教育、热爱学生。“师者，所以传道授业解惑也”，不单单是传授知识，扫除盲点，帮助学生解答疑惑，更多的是培养学生的兴趣，探究知识的奥妙，使学生能自主学习，积极思考，掌握良好的解决问题的方法。
	李金丽年级：高二学科：语文 “学高为师，身正为范”是我的座右铭。在这五年的努力实践中，我渐渐体会到了“三尺讲台，学问非凡”的道理，发现教育的乐趣所在，因为我每天拥抱的是一个新的太阳，每天面对着的都是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体，对他们不但要给予知识上的帮助，更要帮助他们树立正确的人生观。
	苏琼年级：高三学科：语文从事初高中数学一对一个性化教学多年，所带学生在2010年上海中考570分以上学员三十多人人，被大家*称为一对一个性化“教学先驱”。苏老师也注重学生学习欲望的培养，坚信“授之以渔不如授之以欲”。

清大益师学员案例

	姜同学年级：小学学科：数学该生学习比较懒惰，对奥数兴趣不大，平时不爱问问题，基础薄弱，主要表现在知识点不扎实存在很大漏洞，在解题过程中缺少解题的思路。学生以前数学成绩不稳定，经过老师辅导后，由以前的不及格，成绩明显上升很快，学习对这次的辅导很满意。
	于同学年级：高二学科：英语学生成绩比较好，刚接手时是在重本分数线上下，经过学科分析，发现他的地理和英语还有比较大的一个提升空间，是属于拔高培优型学生，他反应教快，需要培优型老师进行针对性辅导。辅导效果：四川大学
	刘同学年级：初二学科：语文由于学科进度较快，学生学习欠主动，预习和复习不及时，导致成绩不理想。学科整体思路不清晰，数学偏弱，对考试时间分配不合理。缺乏专业训练，不能做到举一反三。经过清大益师的老师辅导之后，学员明确了学习目标，有了一套属于自己的学习方法，成绩有了很大提高，最终考取北师大附中。
	李同学年级：小学学科：语文孩子爱玩比较懒惰，有轻微的厌学倾向，没有好的学习方法，自己自控能力也比较弱，尤其对自己的外表比较注重，没有形成自己的学习系统。辅导效果：孩子学习的自主性提高，对学习感兴趣了，也从逐步提高的成绩中重新找到信心。

	周朝晖年级：高三学科：语文每每面对一个新的孩子，就觉得又多了一个新的朋友，成绩再差的孩子，身上都有着闪光的地方。先朋友，再老师。我们彼此学习，彼此快乐。只有这样孩子才能真正的自信，才能坚持不懈，才能永不放弃。
	吴庆禹年级：高三学科：数学本人热爱生活，积极乐观，热爱教育、热爱学生。“师者，所以传道授业解惑也”，不单单是传授知识，扫除盲点，帮助学生解答疑惑，更多的是培养学生的兴趣，探究知识的奥妙，使学生能自主学习，积极思考，掌握良好的解决问题的方法。
	李金丽年级：高二学科：语文 “学高为师，身正为范”是我的座右铭。在这五年的努力实践中，我渐渐体会到了“三尺讲台，学问非凡”的道理，发现教育的乐趣所在，因为我每天拥抱的是一个新的太阳，每天面对着的都是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体，对他们不但要给予知识上的帮助，更要帮助他们树立正确的人生观。
	苏琼年级：高三学科：语文从事初高中数学一对一个性化教学多年，所带学生在2010年上海中考570分以上学员三十多人人，被大家*称为一对一个性化“教学先驱”。苏老师也注重学生学习欲望的培养，坚信“授之以渔不如授之以欲”。

	姜同学年级：小学学科：数学该生学习比较懒惰，对奥数兴趣不大，平时不爱问问题，基础薄弱，主要表现在知识点不扎实存在很大漏洞，在解题过程中缺少解题的思路。学生以前数学成绩不稳定，经过老师辅导后，由以前的不及格，成绩明显上升很快，学习对这次的辅导很满意。
	于同学年级：高二学科：英语学生成绩比较好，刚接手时是在重本分数线上下，经过学科分析，发现他的地理和英语还有比较大的一个提升空间，是属于拔高培优型学生，他反应教快，需要培优型老师进行针对性辅导。辅导效果：四川大学
	刘同学年级：初二学科：语文由于学科进度较快，学生学习欠主动，预习和复习不及时，导致成绩不理想。学科整体思路不清晰，数学偏弱，对考试时间分配不合理。缺乏专业训练，不能做到举一反三。经过清大益师的老师辅导之后，学员明确了学习目标，有了一套属于自己的学习方法，成绩有了很大提高，最终考取北师大附中。
	李同学年级：小学学科：语文孩子爱玩比较懒惰，有轻微的厌学倾向，没有好的学习方法，自己自控能力也比较弱，尤其对自己的外表比较注重，没有形成自己的学习系统。辅导效果：孩子学习的自主性提高，对学习感兴趣了，也从逐步提高的成绩中重新找到信心。