成都市新时代学校创办于2005年，至今已有11个年头，由“新时代学校”及“石人南路社区少年宫”两部分组成，是一家专门从事中小学文化课培训，青少年兴趣开发及培养，小升初、初升高、高考等升学指导的教育培训机构。我们的宗旨是让更多孩子可以分享到优质教育资源，感受到名校名师风采。学校自成立以来，一直坚持做良心教育、品质教育，不忽悠、不欺骗，坚持名校名师，坚持精品班，每次课后有专业助教反馈孩子学习情况，检查孩子课后作业，并为每个参加学习的孩子赠送作业辅导时间，为孩子在学习成长路上保驾护航。

学校成就：（部分）

2006年：民众*满意的服务单位（中国消费者协会）

全国优秀培训机构（教育部考试中心、中英教育测量学术交流中心）

2007年：中国高考复读优秀学校奖（中国高考学术学会）

2009年：影响中国西部的十大培训品牌（西部媒体联合评鉴）

诚信教育机构（四川省保护消费者权益消费委员会+华西都市报）

2016年：全国小学数学奥林匹克竞赛指定考点（国奥赛组委会）

成都石室外语学校优质生源基地（成都石室外语学校）

学校成绩：（近三年）

2014年：小升初升学集训班一类名校升学率86.7%（考入嘉祥、成外、实外、师大一中、西川等名校）

中考重点率90.63%（160人参考，145人上重点线），其中600分以上学员68人。

高考重本率84.31%，理科*高分675，文科*高分638。

2015年：小升初升学集训班一类名校升学率90.5%（其中本地生19人，外地生35人。）

中考重点率91.5%（177人参考，162人上重点线），其中600分以上学员72人。

高考重本率84.92%，理科*高分671。

2016年：小升初升学集训班一类名校升学率100%！所有参加集训的本地生及外地生全部成功考入名校！

中考重点率92.07%（202人参考，186人上重点线），其中600分以上学员89人。

高考重本率85.2%，理科*高701。

语文

赵老师

成都某一类私立名校语文教研组长，年级组长，小学语文高级教师，市级优秀骨干教师，奥杯赛作文及创新作文大赛优秀指导教师。在小学生阅读和写作方面潜心研究，曾有论文《小学生作文五大“盲区”及对策》获国家级二等奖，《没有问题就没有教育》获国家级一等奖并发表于《教育创新杂志》，一直担任高段语文教学，所教学生成绩在历年成华区调考和本校月考中名利前茅，所带学生参加奥杯赛四川赛区作文大赛，有20多人晋级全国总决赛，其中11人获得四川赛区一等奖。2003年指导学生吕奕南参加全国奥林匹克杯作文竞赛斩获全国总冠军（全国一名），另有7人获一等奖。

邓老师

成都某一类私立名校青年骨干教师，汉语言文学研究生学历，多年名校初三毕业班带班经验。从教以来，坚持“耐心、爱心、责任心”的“三心”教育，教学方式灵活，崇尚生活化、情景化的语文教学，深受学生喜爱。邓老师的课堂轻松、高效，教学成绩突出，所带班级成绩均居年级前列，中考重点率90%以上，多次获得学校教学质量一二等奖。善于研究考试、命制考题、对考点、重点、难点把握准确，多次参与四校联考试题的命题工作，2012年参加区初中语文教师技能大赛命题比赛获得“一等奖”。多篇教育教学论文在成都市论文评选中获得一二等奖。

李老师

小学高级教师，从事语文教学20多年，一直担任语文备课组组长、语文教研组组长，潜心钻研语文教学，有多篇论文获成都市一等奖、全国一等奖，并有多篇论文发表。喜欢用文字同孩子交流，相信优美的语言文字能激起孩子心灵的涟漪，曾为孩子们改写过很多书籍，并通过出版社出版。曾指导学生参加“希望杯”“创新杯”“全国奥林匹克”“冰心杯”等多项全国作文比赛，上百人次获奖，许多孩子作品被发表。

吴老师：

成都某一类民办学校任教、班主任，语文教师。2014年带队学生参加第二十二届奥林匹克全国作文总决赛，斩获全国总冠军，多名学生获一、二、特等奖，被评为优秀指导老师一等奖，“全国作文指导能手”。在校级教学赛课和班会赛课中获一、三等奖。教学风格亲和、生动，对教材和教育理论的研读让教学深入浅出、课堂富有层次性，善于让学生在轻松愉悦的课堂氛围中获得有效知识。尊重学生的内心体验，力求有效，学生听有所获。在班主任工作中全心得投入，把学生融入自己的生活和生命中，用爱心去感染学生，用行动去教育学生，用人格去激励学生，那个制度规范学生。更力求将阳光、大气的种子撒入学生心田。

数学

陈老师

小学数学高级教师，市优秀教师，某外国语学校数学教研组长，衔接班教师。中国数学奥林匹克一级教练员，获历届“华罗庚金杯”优秀教练员，历届奥赛优秀教练员。全国数学“希望杯”优秀辅导教师。《小学数学奥数解法与专题》编委，《重点中学小升初数学试卷——模拟与招生试题》编委，《快乐数学》一书主编。几年来所指导的学生在全国“华赛”、“奥赛”、“希望杯”数学竞赛中，仅2013年有数百人获奖。在小升初择校考试中有数十人获成外、嘉祥和实外特等奖学金。
    教师格言：让课堂成为师生思维放飞的舞台！

冯老师

成都名师，成都某一类私立名校小学数学骨干教师，从事小学数学教学三十年，多次获优秀教师、先进工作者、优秀奥数教练称号；《解法与专题》（五、六年级）编委、《重点中学招生试题精选》编委、《数学优生训练》编委、《小学奥数特长生手册》编委；四川首批小学一级奥数教练，从事小学奥数教学二十多年，具有丰富的教学经验，所教学生参加希望杯、华赛、奥赛、世奥赛、粤港澳奥数竞赛、两岸三地奥数竞赛等有六百多人次获奖，其中一等奖一百多人。在深圳外国语学校附属小学工作八年，一直从事数学教学与竞赛辅导工作，所教两届毕业班，成绩均为深圳市第*，且远超其他学校。

一直从事高段数学教学，所教三个毕业班的学生在小升初考试中，80%升入嘉祥初中，其余学生都升入了成都其他名校。

熟悉学生年龄特点，熟悉小学数学各年级教材，熟悉成都市各名校招生考试命题思路，善于调动学生学习数学的积极性，极具亲和力，深受学生喜爱。

谢老师

小学数学高级教师，成都某外国语学校小学数学教研组长，全国优秀教育园丁，区优秀青年教师。

参加工作至今一直从事小学数学五、六年级教学及小学数学竞赛培训。近五年每年被评为“华杯赛”、“奥赛”、“希望杯”优秀教练员。近几年指导学生在全国小学数学竞赛中有200多人获奖。在小升初择校考试中，所带学生90%成功考入嘉祥、成外、实外、西川等名校，并获得高额的奖学金。

教学风格：幽默风趣，充满激情，富有感染力。教学严谨、负责、极具耐心。在教学中善于深入浅出地选择针对性极强的方法进行教学，着力学生思维方法训练，重视对学生进行解题方法及技巧的训练，善于把握学生的心理，激发学生的学习热情。充分调动学生学习的积极性与主动性。

赵老师

成都某外国语学校数学一级教师，曾获锦江区赛课一等奖，成都市赛课三等奖，区学案编写大赛一等奖，参与马复主编的北师大配套学案的编写，全国奥赛教练，自创独有的应试技巧，让为数不少的学生斩获联赛一等奖，二等奖。多年数学试卷的出题人，审题人，阅卷人。有独到的应试技巧，对学生的培训、中考题型的准确把握使所教班级数学平均分稳居。亲切幽默又不失严谨的教学风格深得学生的喜爱和家长的肯定。

方老师：

成都某一类民办学校任教、班主任，数学教师。厦门大学哲学硕士，法学和哲学双学士，中学二级教师，华赛杯”、“希望杯”优秀教练。从教以来，教学方法灵活多样，成绩显著，班级管理独具特色，形成了爱护、细致、严格、激励的风格。方老师开展奥数教学工作多年，所教学生有数十人获全国“奥赛”、“华赛”、“希望杯”等数学竞赛一、二、三等奖，并有近100人在小升初考试中考入嘉祥、成外、实外等重点初中，多人获奖学金。曾在成华区为数学教师执教展示课，深受好评！

英语

马老师

成都某一类私立名校青年骨干教师，成都市优秀班主任，成华区优秀班主任，所带班级获校级、区级先进班集体，所教学生90%以上升入嘉祥、成外、实外、四七九等重点中学。英语专业八级，成都市十万教师大比武英语教学一等奖、锦江区英语课堂教学比赛一等奖、成华区英语教师技能大赛二等奖获得者。倡导快乐学习，重视教给学生方法，课堂活而不乱，严而不厉，深受学生和家长追捧。辅导学生参加全国英语竞赛、CCTV希望之星风采大赛获得国家级、省级一等奖数十人次，所辅导学生参加成都市英语口语比赛获大成都一等奖第*名，教师本人获得指导教师特等奖。多篇教育教学论文获市区一二等奖，曾在四川师范大学国家教师培训计划骨干教师培训班做专题讲座。

李老师

成都市某一类私立名校英语备课组长，优秀班主任，现担任名校实验班的英语教学工作，教学业绩长期名列前茅。李老师善于钻研教材，吃透考点，有丰富的英语教学经验，已经成功带出数届初三毕业班，中考重点率均在90%以上。多次指导学生参加全国中学生英语能力竞赛，并获得全国一等奖。工作中坚持以“爱”为出发点的教育，以发展的眼光看待学生，以平等的态度对待学生，以爱的胸怀包容学生。

Tony（外教）

来自美国丹佛（Denver）的外籍教师，主修英语文学，却对少儿英语教学情有独钟。多年少儿英语教学经历助他形成了独特而有趣的教学风格。在他的课堂上，学生们都能强烈感受到英语语言的魅力所在，更能在特有的英语环境里悄无声息的提升口语水平、词汇量、地道英语表达技巧。

物理

徐老师

物理学硕士研究生毕业，毕业以后一直从事初中物理教学。爱钻研、好创新的她和学生一起在物理天堂里快乐遨游，怀揣着教育的梦想，活跃在三尺讲台，挥洒智慧与灵气，诠释执着与勤勉，演绎精彩与感动。 

教学成果：所教班级在各级各类考试中均名列前茅，2012年所带首届初中毕业班中考重点率达到90% ，高出成都市中考省重线（588分）30多分，位居成都市第二。

教学特色：亲和力强，富有激情，课堂驾驭能力强，课堂效率高。课堂内容与生活贴近，与考点结合紧密，讲练结合，教学相长。