您家门口的更好的0--6岁素质教育！

童芽教育成立于2007年。品牌产业历经10年沉淀，由开始单一儿童教育研究机构逐步发展为以连锁教育中心为支柱，各种幼儿配套产业共同发展的教育品牌。旗下拥有:童芽学堂，NAEYC美式早教，米罗儿童美学等品牌所有权及总代权。 童芽作为一个有着10年儿童教学研究经验的新锐品牌，其教育理念以高雅、简洁、精美的风格而闻名，是华中地区社区型儿童教育综合服务的佼佼者。

童芽学堂的师资团队均有3~5年的教育教学经验，并且四证齐全：幼儿教师资格证、高级育婴师、心理咨询师以及美国NAEYC颁发职业资格证书。教师团队经过多年的教育探索，在育儿方面拥有自己独特的方法，在教学方面也有自己的独特风格。每一位老师都将幼儿当成天使，并用心努力的去浇灌喂养。愿在童芽教师的陪伴下，给您的宝宝带来不一样的生活感受。

理念:

践行真正有益于孩子,有益于生命，本质的教育，让更多的孩子在家门口接收到更能帮助自身的课程，从而成为更好的自己。

区别一：

蒙氏+国学教育：以自我人性化为动机的自由学习原理（注重个性化发展）

传统教育：注重知识传授和技能训练，忽视（不能顾及）儿童的个性发展

区别二：

蒙氏+国学教育：以儿童工作为核心的教育体系。教师根据儿童生命和心智成长的内在需要进行启发和引导；儿童通过自我学习，去了解与发现问题，进而主动总结事物内在的联系和规律，以达到解决问题的目的。

传统教育：以教师灌输传授知识为核心，儿童失去了自我发现、自我总结、自我认知、自我发展的过程。

区别三：班组编制

蒙氏+国学教育：混龄编班，促进大、中、小孩子的社会化协同发展。

传统教育：按照年龄段统一划分大班、中班、小班。

区别四：上课形式

蒙氏+国学教育：同一时间，孩子可以依照自身内在的兴趣而自由选择工作，有个体、同伴或小组等学习形式并存，老师能够有效指导每个孩子的学习。

传统教育：同一时间，孩子以团体的形式接受老师传授的同一内容，老师无法进行个别指导。

区别五：上课内容

蒙氏+国学教育：同一时间，每个孩子可以依照自己的兴趣，去追求不同科目的学习内容，促进了孩子广泛的学习兴趣。

传统教育：同一时间，所有的孩子必须学习老师预设的同一科目内容，孩子感到学习枯燥甚至厌学。

区别六：时间要求

蒙氏+国学教育：允许儿童做长时间的、有价值的专注

传统教育：用课程表来固定时间来管制儿童的学习时间

区别七：学习途径

蒙氏+国学教育：直接同环境接触，通过大量的系统的教具和众多的学习方法，使每个孩子各得其所，通过感官体验学习知识

传统教育：教具简单，教师主要通过知识的传授让孩子学习，感官体验少

区别八：敏感期的关注度

蒙氏+国学教育：根据儿童的各个敏感期为其提供相应的条件，使儿童各个方面的能力得到迅速的发展

传统教育：忽视孩子的敏感期，延缓了儿童各方面的发展速度

区别九：

蒙氏+国学教育：

1．普遍呈现出专注力、秩序感、独立性、自律性、进取心、创造力、协作性、分析、发现及解决问题等健康儿童所具有的能力。

2．上小学后他们学习轻松，不但成绩优秀并且乐于助人，做事很有责任感。

3．蒙氏+国学教育的孩子不但能力发展均衡，同时还具有优秀的品格。

传统教育：无法预知教育效果。