关于我们

针对企业对软件人才的需求，西安兆隆中心在软件专业教育的同时，还对学员进行职业素质教育，这就是COT课程。　　COT的含义是CareerorientedTraining的首写字母的缩写，翻译成中文即职业导向训练，COT课程是我们软件开发课程体系组成部分之一。其培训目的在于：明确以就业为导向，以准职业人培养为核心，以训练取代课堂讲授，细化每学期的训练目标，旨在于通过训练的方法实现学员在校即成为准职业人的转变，最终增加学员面试的成功率，真正提高学员的就业能力。　　1以就业为导向　　我们的学员在掌握了IT职业技能的前提下，能否真正步入IT企业，在IT行业获得长足发展，主要看学员能否顺利度过以下三个阶段：首先是面试关,其次是试用关,接着是学员在企业工作一年内的稳定性。COT课程以表达与沟通能力训练、写简历技巧、面试技巧等训练提高学员面试成功率；amp;ldquo;做一个准职业人amp;rdquo;阅读材料、讲座等内容进一步强化了学员在中心学习时的amp;ldquo;准职业人amp;rdquo;身份意识，帮助学员顺利度过试用期；职前引导利于学员面对现实，调整就业心态，选择正确的从业道路。COT课程对学员职业素质的训练，是学员步入企业、在企业获得发展，赢得口碑必不可少的软武器。　　2以amp;ldquo;准职业人amp;rdquo;培养为核心　　截止到2005年的数据表明，我们的学员中有50%是高中和中专学历；绝大部分学员的年龄都在18-25岁之间，我们的学员几乎都需要从ACCP课程的培训中完成amp;ldquo;从学校到社会的转变amp;rdquo;，如何引导学员承认现实存在的危机和压力，有意识、有目标地去改变自己的行为习惯，训练自己的求职技能，主动把自己定位为准职业人，而不是单纯的学生，是实现学员从amp;ldquo;学校人amp;rdquo;向amp;ldquo;社会人amp;rdquo;转变的根本所在，所以COT课程明确强调学员的amp;ldquo;准职业人定位amp;rdquo;，通过学员阅读材料、amp;ldquo;做一个准职业人amp;rdquo;讲座等强化学员的定位意识，并把这种意识落实到学员的日常行为要求中去。　　3以训练为手段　　以往的职业素质培养课程重在告诉学员应该去做什么，然后假定学员自己就会应该去做这些amp;ldquo;应该做的事情amp;rdquo;，结果当然也是学员意识和行为习惯都没有得到明显的改变；在COT课程中我们以承认学员现有的习惯和方式为前提，通过课堂上大量的学员主动参与游戏和情景演练、以及学员课外的阅读和练习，来让学员认识到自己习惯和方式上存在的问题，并通过这些训练的手段帮助学员逐步改变。　　4突出训练内容的针对性和合理性　　COT课程按清晰的主线，逐步递进训练学员的职业素质；在S1学期以amp;ldquo;准职业人定位amp;rdquo;、amp;ldquo;表达与沟通能力训练amp;rdquo;、amp;ldquo;行业入门引导amp;rdquo;为三条训练主线；Y2学年则着力训练学员的amp;ldquo;写简历amp;rdquo;和amp;ldquo;面试技巧amp;rdquo;；S1学期做长线，Y2学年攻短线，相辅相成共同促成学员顺利就业。　　5多种方式结合，把训练渗透进日常工作中　　ACCP5.0的COT课程两个学期扩展为20个学时，在COT课程中通过课堂训练、学员课外阅读和练习、以及班主任的日常辅助训练三种方式相结合，强化训练效果。请联系网站客服，了解详细的优惠课程信息~优质、权威、便捷、省心

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